2022-01-13 09:48 湖北公务员考试 https://hb.huatu.com/ 文章来源:湖北华图
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报考基本条件
(一)具有中华人民共和国国籍;
(二)18周岁以上、35周岁以下(1985年2月20日至2003年2月20日期间出生),应届硕士研究生和博士研究生(非在职)经招录机关同意,年龄可放宽到40周岁(1980年2月20日及以后出生);
(三)拥护中华人民共和国宪法,拥护中国共产党领导和社会主义制度;
(四)具有良好的政治素质和道德品行;
(五)具有正常履行职责的身体条件和心理素质;
(六)一般具有大专以上文化程度,享受艰苦边远地区倾斜政策的县(市、区)职位学历可放宽到高中、技工院校、中专;
(七)具有报考职位要求的工作能力;
(八)具备报考职位要求的其他资格条件。
五、基层工作经历如何界定?
基层工作经历是指:具有在县(市、区)及以下党政机关、参照公务员法管理机关(单位),各级各类国有企业、事业单位(不含市、州及以上参照公务员法管理单位)、村(社区)组织及其他经济组织、社会组织等工作的经历。
离校未就业的高校毕业生到高校毕业生实习见习基地(该基地为基层单位)参加见习或者到企事业单位参与项目研究的经历,可视为基层工作经历。
高校毕业生在校就读期间的社会实践、实习、兼职经历,不能视为基层工作经历。
曾在军队团和相当团以下单位工作,退役士兵在军队服现役的经历,可视为基层工作经历。
1 、 (单选题) 有些单位实行竞争性薪酬体系,员工的工作业绩会与他人对比评估。由此决定是否能够加薪。在庆业公司,加薪往往要考虑到员工的教育经历和工作经验。但是,庆业公司的新任总经理认为,应该倡导团队精神,在公司中营造一种和谐融洽的工作环境。
以下哪项如果为真,可以成为新任总经理观点成立的前提?
A.竞争是毫无价值的
B.合作的价值高于竞争
C.公司不同,环境不同
D.是否加薪没有统一标准
1、正确答案:B
解析
第一步,确定题型。
根据提问方式中的“前提”,确定为加强论证。
第二步,找论点和论据。
论点:应该倡导团队精神,在公司中营造一种和谐融洽的工作环境。
论据:无。
第三步,辨析选项。
A项:无关选项。该项只提到竞争毫无价值,无法论证是否应该倡导团队精神,论题不一致,排除。
B项:补充前提。该项说明对公司而言,合作比竞争更重要,因此,公司应倡导团队合作精神,该项是论点成立的必要前提,具有加强作用。
C项:无关选项。该项只提到不同公司环境不同,无法论证是否应该倡导团队精神,论题不一致,排除。
D项:无关选项。该项只提到薪资标准,无法论证是否应该倡导团队精神,论题不一致,排除。
因此,选择B选项。
2 、 (单选题) 交友泡沫化,指基于各种现实需要而有意扩大朋友范围或虽有交往却从未谋面的朋友泛化现象。
下列不属于交友泡沫化的是:
A.游戏爱好者的账号中都有一串不知道真实姓名的朋友
B.酒局上,即使不太熟悉的人也会以哥们、兄弟相称
C.小陈说自己微信朋友圈里有许多从未见过面的好友
D.大多数人都习惯把交情比较深的同事也称为朋友
2、正确答案:D
解析
第一步,看提问方式,本题属于选非题。
第二步,找关键信息。
①基于各种现实需要有意扩大朋友范围;
②或有交往却从未谋面。
第三步,辨析选项。
A项:游戏爱好者账号中的一串朋友,是游戏爱好者基于玩游戏的需要,“有意扩大朋友范围”,且不知道真实姓名,体现了“有交往却从未谋面”,符合定义;
B项:在酒局上称兄道弟说明希望能够通过这样的称呼拉近与别人的距离,体现了“基于各种现实需要有意扩大朋友范围”,且不熟悉,体现了“从未谋面”,符合定义;
C项:微信朋友圈的好友之间平常“有交往”,体现了“基于各种现实需要有意扩大朋友范围”,从未见过面,体现了“从未谋面”,符合定义;
D项:同事是共同工作的人,不是为了“某种现实需要而有意扩大朋友范围”,而且既然是交情深的同事,肯定是有交往并经常见面的,不属于“有交往却从未谋面”,不符合定义。
因此,选择D选项。
2022湖北公务员考试行测备考:言语阅读速度如何提升
言语理解与表达向来都是公考行测科目的重头戏,是诸多考生的“必争之地”。很多考生都明白速度对于言语科目的重要性,但一看到大段文字就无从下手,更是经常费“九牛二虎之力”读完文段,却选出了错误答案。那么,到底怎样才能很好的兼顾准确率和速度呢?且看下文小妙招!
妙招一:有舍才有得
在找文段重点句时,我们要明确哪些内容可以略读甚至不读。逻辑关系中,转折关联词之前、递进关联词之前的内容,基本上不会出现在正确答案的选项中,即使出现了,也是和之后的重点内容同时出现,因此对于这两类关联词之前的内容,为了提高做题的速度,可以大胆舍弃。
妙招二:躲避干扰选项
很多考生有疑问,辅助论证既然不重要,为什么要学它?殊不知,这是我们避坑的关键。如果有选项围绕文段中举例、引用、背景铺垫的内容进行设置,通常都是我们的干扰选项,同学们要练就一双“火眼金睛”,看到就要果断排除!
妙招三:把握关键信息
言语阅读理解考察重点有两个:观点和对策。因此在阅读文段时,看到观点引导词,比如“在我看来”、“我认为”……以及对策词,比如“应该”、“务必”、“需要”……就要敏感起来,后面往往接的就是重点,对于重点句中的关键信息要有效把握。
妙招四:勤学苦练出真功
阅读是一种视觉和理解能力的综合考验,当我们掌握了上述三种方法后,仍需要大量刷题,充分挖掘视觉潜力,做到组读速读并用,让自己的视觉能力“更上一层楼”!
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